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留守儿童征文
来源:本站原创 作者:管理员 点击数:[728] 更新时间:2015年01月02日 字体:【

 

 
“老师,这一次我知道错了,我保证以后再也不犯类似的错误,请你原谅我。”周波低着头,两手交叉在胸前,小声地说。“你现在已经是个大男孩了,说话就要像个男子汉一样,要说到做到哦!"我温和地看着他说。“嗯。”他答应得很爽快。“那好吧!你去教室吧!"我的视线一直紧跟着他。“海遥,我们去提开水去!”刚进教室,他就冲着一名同学大喊,说着就提起开水桶走出教室。看着他想用行动弥补过错的态度,我内心十分高兴,不由得回忆起近一年来他在班上的表现。
去年下学期,由于老师的变动,学校决定拆掉八年级的一个班,将学生分配到其他几个班级就读,学校张榜公布了分班的名单,我班分了八人。学校领导安排他们到我班报到时,有一名学生大声嚷嚷,说他不想读书,所以不愿到寄宿班就读,要求学校给他换班,并对其余七人说,愿意和他一起的人站出来。他的话一出口,其余几人纷纷响应,学校领导只得又做他的思想工作。他就是周波。看着那个个子矮矮,脸庞黝黑的学生,听到从他口中吐出那么生硬的词语,我心中充满了疑惑与不解:这究竟是一个怎样的学生呢?在老师面前这么大胆!于是急忙去原来教他的老师那打听,了解到他是原班的班长,不喜欢读书,上网、吸烟、打架样样精通,是一名特别顽劣的学生,而且父母长期在外,跟爷爷奶奶生活,爷爷奶奶的年纪已大,对他的教育是心有余而力不足。了解了这些情况后,我便把他作为重点关注的对象,每天暗暗地关注他的言行,发现他上课从来不用心听,面对老师批评时脸上似乎还有一种满不在乎的表情,我分析他可能认为自己是领导“请”进来的,有点自以为了不起。我也没动声色,决定对他冷淡一段时间看看。于是在班级管理中,我对新分进的其他七人格外关心,帮助他们解决学习中的困难,和他们聊天谈心,他们很快适应了新的学习环境,对我也变得亲近起来。渐渐地,我发现周波的眼神发生了变化,由原来的满不在乎变为渴望,并时不时地在我面前展现他的优点,希望得到我的关注。我察觉到他心理上的变化,适时给他帮助和关心,慢慢地,他融入了这个班级,对我也有了好感,上课开始专心了,作业也能按时完成,也没出现迟到旷课的现象。
就在我感到一切顺利的时候,学校领导发现他在厕所吸烟,我立即找他谈心。不久学校又告知我周波参与了一起学生打群架事件,学校喊来了学生家长参与处理,从周波爷爷奶奶的态度中我感觉到他们对周波的管理是挺严厉的。此事处理后不到一个星期,周波又参与另一起学生争端之中,我将他带到自己的办公室,询问他打架的情况,分析他行为存在的错误,分析他的行为可能给同学带来的伤害,分析他的行为会让爷爷奶奶伤心,让爸爸妈妈担心。我苦口婆心讲了很多,可他却笔直地站立着,眼睛盯着一个地方,一动不动,没有回答我,也没说一名承认错误的话。我认识到事态的严重性,就联系了周波的父亲,得知周波的脾气很倔强不服输,家长也奈何不了,每次他犯错以后就只能用棍棒解决。联想他的家庭教育方式和留守多年的状况,我想一个长期留守的儿童,如果缺失家庭的温暖,缺少亲人的关爱,缺乏爱的体验,那么他可能会漠视亲情,漠视他人的关心,在处理与他人争端的时候,往往只会考虑自己。我决定首先引导他改变他的处事态度。我利用班会课教育学生,人是社会中的一员,人与人之间的关系准则是“你为人人,人人为你”,只有人与人之间的关系和谐了,大家才能过上幸福的生活。在日常生活中我更注意用自己的行动感化学生,让他们感受到,除了父母亲人,老师同样地关心爱护他们。为了让周波树立自信,在语文课上,遇到容易的题目,我就让他回答,并适当对他给予表扬,让他找到了自信。学校搞义务劳动时,我点名让他参加,让他实现自己的价值。慢慢地,他对班上的事务热心起来,懂得了关心别人,眼神也开始变得柔和起来。在家里,爷爷奶奶也说他懂事多了。
本学期开学后,他一直维持着较好的状态,偶尔犯过一些小错误,经老师批评后都能虚心接受,改正。我满心欢喜,自认为对他可以完全放心了,便把关注的重点放到其他学生身上,不料上个星期晚自习结束后,他禁不住别的同学的劝说,爬围墙出去上网。这是严重违反校规的行为,按学校规定,要进行严肃处理。我把他叫到办公室,看到他躲躲闪闪的眼神,以为他会推卸责任为自己开脱,可没等我询问,他便一五一十说出了上网的经过,承认了自己的错误,并向我做了保证。
“开水来了”,周兵的呼声打断了我的回忆,看着这个已比我略高的男孩黝黑的脸上洋溢着的微笑,我心底涌起了一股暖意。现在的他,虽然还不够成熟懂事,虽然还会犯这样那样的错误,但他已经懂得如何去面对错误,改正错误。
留守儿童是一盏随风摇摆的灯,他们由于缺少温暖,缺少关怀,缺少肯定而变得消沉、自卑、脆弱、或叛逆,但我坚信,只要全社会一致行动起来,给他们足够的温暖和关怀,给他们足够的肯定和重视,给他们足够的乐观和自信,他们就会点燃明天的希望。在留守儿童教育工作中,我愿是一个点灯人。

   

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